Oportunidades Públicas

Fecha de Creación	Descripción	Mentor(es)	Acciones
02/09/2025	Gamification and Mixed Reality in Construction: Review and Research Opportunities This project focuses on reviewing and analyzing the existing literature on the application of gamification and extended reality technologies (with an emphasis on mixed reality) in the training of construction workers, particularly in the field of ergonomics and the prevention of work-related musculoskeletal disorders. The study aims to identify: - The main trends and theoretical approaches in gamification applied to safety and ergonomics education. - The current state of mixed reality use in construction training environments. - The limitations and research gaps in integrating these technologies to foster ergonomic behavior change in real workplace contexts. This study is conceived as an initial step to support future, larger-scale research aimed at developing practical immersive training platforms. At this stage, however, it will be limited to a systematic bibliographic study, with emphasis on recent academic publications. Keywords: gamification Revisión Literaria realidad extendida ergonomía Prerequisites: No prerequisites Available vacancies: 1/1 Class Code Initials: ICC IDI This opportunity uses a Nota 1-7 evaluation method and is worth 10 credits Gamificación y Realidad Mixta en Construcción: Revisión y Oportunidades Este proyecto se centra en revisar y analizar la literatura existente acerca de la aplicación de gamificación y tecnologías de realidad extendida (con énfasis en realidad mixta) en la formación de trabajadores de la construcción, particularmente en el ámbito de la ergonomía y la prevención de trastornos musculoesqueléticos. El trabajo busca identificar: - Las principales tendencias y enfoques teóricos en gamificación aplicada a la educación en seguridad y ergonomía. - El estado actual del uso de realidad mixta en entornos de capacitación en construcción. - Las limitaciones y vacíos de investigación en la integración de estas tecnologías para promover cambios de comportamiento ergonómico en contextos laborales reales. Este estudio se plantea como un primer paso para fundamentar investigaciones posteriores de mayor envergadura orientadas al desarrollo de plataformas prácticas de entrenamiento inmersivo, pero en esta etapa se limitará a un estudio bibliográfico sistematizado, con énfasis en artículos académicos recientes. Keywords: gamification Revisión Literaria realidad extendida ergonomía Prerrequisitos: Sin prerrequisitos Vacantes disponibles: 1/1 Siglas iniciales: ICC IDI Tiene un método de evaluación Nota 1-7, con 10 créditos	Regina Celi Dias Ferreira Barkokebas	Ver
29/05/2026	Web Development to Humanize Massive Classes Low participation and distractions are major challenges in massive courses. The literature shows that these problems could decrease when the teacher treats students as individuals and addresses them by their names. However, in large classes, memorizing all faces and names becomes a tedious and impractical task. To solve this, this research is based on FAIS, a system founded on memorization by repetition and Gamification techniques, which requires less effort by including a playful approach. The objective of this project is to "humanize" the classroom by taking this solution to the next level: re-implementing the idea by developing a professional-standard, fully responsive web application (optimized for use on PCs and any mobile phone), with an impeccable user experience and a strong focus on Gamification. In addition to software development, the team will establish the methodological foundations for a scientific experiment to validate the tool in the future. REQUIREMENTS: - BEFORE APPLYING, read and understand: "FAIS: A System for Effectively Learning Students Names and Faces in Massive Courses" (http://ieeexplore.ieee.org.pucdechile.idm.oclc.org/document/9281182) - Advanced knowledge in web application programming Keywords: Educación programación BackEnd web app gamification Student Wellbeing full-stack Prerequisites: No prerequisites Available vacancies: 1/1 Class Code Initials: IIC This opportunity uses a Nota 1-7 evaluation method and is worth 10 credits Desarrollo Web App para Humanizar las Clases Masivas mediante el Aprendizaje de Nombres La baja participación y las distracciones son desafíos importantes en los cursos masivos. La literatura demuestra que estos problemas podrían disminuir cuando el docente trata a los estudiantes como individuos y se dirige a ellos por sus nombres. Sin embargo, en cursos multitudinarios, memorizar todos los rostros y nombres se convierte en una tarea tediosa y poco práctica. Para solucionar esto, esta investigación se basa en FAIS, un sistema fundamentado en la memorización por repetición y técnicas de Gamification, el cual requiere menos esfuerzo al incluir una perspectiva lúdica. El objetivo de este proyecto es "humanizar" el aula llevando esta solución al siguiente nivel: re-implementando la idea desarrollando una aplicación web de estándar profesional, completamente responsiva (optimizada para uso desde PC y cualquier celular), con una experiencia de usuario impecable y un fuerte enfoque en Gamification. Además del desarrollo de software, el equipo establecerá las bases metodológicas de un experimento científico para validar la herramienta en el futuro. REQUISITOS: - ANTES de POSTULAR, leer y entender: "FAIS: A System for Effectively Learning Students Names and Faces in Massive Courses" (http://ieeexplore.ieee.org.pucdechile.idm.oclc.org/document/9281182) - Conocimientos avanzados en programación de aplicaciones web Keywords: Educación programación BackEnd web app gamification Student Wellbeing full-stack Prerrequisitos: Sin prerrequisitos Vacantes disponibles: 1/1 Siglas iniciales: IIC Tiene un método de evaluación Nota 1-7, con 10 créditos	Jorge Muñoz Gama	Ver